Есть идея! Попросите ребенка оценить свое нынешнее

Есть идея!

Попросите ребенка оценить свое нынешнее состояние по шкале. Благодаря тому, что вы будете знать о хороших и плохих днях, термометр СДВГ поможет ребенку изменяться. Задавайте вопросы типа: «Почему ты не можешь накинуть одно очко?», «Сегодня ты поставил на очко больше, почему ты так считаешь?», чтобы заставить ребенка оценить свои силы; а чтобы описать идеальное будущее: «Какой показатель будет для тебя достаточным? Каким бы был такой день?»

Подобные термометры можно использовать для измерения накала любых событий, а не только симптомов СДВГ. Например, если ребенок не может спокойно усидеть за обедом, вы можете спросить его: «По 10-балльной шкале, если 0 — ты не можешь сидеть спокойно и постоянно вертишься, а 10 — ты совершенно спокоен, на сколько баллов ты бы оценил свое поведение? А если бы оценка была выше, как бы ты себя вел?»

Четкие вопросы, подобные этим, — основной инструмент для оценки прогресса. Однако если ребенок может описать что-либо как проблему, то он также сможет описать и лучшие события. Если он может описать и это, то он сможет понять, что нужно сделать, чтобы эти события происходили чаще. Иногда дети могут видеть признаки развития проблемы до того, как она возникнет. Помогая достигать небольших успехов в познании, помогая повторять то, что получилось хорошо, пока ситуация не обострилась, вы помогаете ребенку с СДВГ становиться более уверенным в себе, благодаря чему жизнь его улучшается. Нанесите показания термометра гиперактивности на график, и у ребенка появится возможность видеть свой прогресс с течением времени.