ШАГ 2 Установите контрольную дату и договоритесь, как вы будете
ШАГ 2
Установите контрольную дату и договоритесь, как вы будете контролировать прогресс в школе и дома. Прекрасные способы отслеживать прогресс: школьный дневник, оценки, результаты контрольных. Будьте готовы в свете состоявшихся встреч по контрольным датам адаптировать ваш план.
Возможно, вам придется стиснуть зубы, но не забывайте благодарить учителей за каждое положительное изменение. Отслеживайте случаи, когда они поступают по-доброму, и давайте им понять, что вы цените это.
Учите учителей. Время от времени ребенок с СДВГ становится козлом отпущения для остальных детей в классе. Каждый раз, когда возникает какая-либо проблема, обвиняют именно больного ребенка. Иногда учителя знают о заболевании подопечного, но не полностью понимают его и из-за этого ошибочно обвиняют плохое воспитание, а импульсивность и невнимательность воспринимают как намеренное плохое поведение. Если учитель видит, что изначально это замечательный ребенок, у которого возникли проблемы с концентрацией и поведением, то опыт в школе станет для малыша позитивным опытом.
Есть идея!
Поговорите с учителем ребенка о том, чтобы дать ему ответственное задание. Если другие дети считают, что у него здорово получается ухаживать за мышкой-песчанкой или стирать с доски, а не видят в нем мальчика, которого постоянно вызывают в учительскую, то он скорее найдет себе друзей.
ШАГ 3
Даже если учитель ребенка — нетерпимый, узколобый невежда, избегайте критики. Большую часть недели ребенок находится на попечении у преподавателя, и, если он будет знать, что вы с учителем не можете найти общий язык, школьная жизнь станет только тяжелее. Будьте тактичны. Обычно дети с СДВГ успевают в школе лучше, если занимаются в небольших классах. Объясните, что спокойное место для работы, как дома, так и в школе, имеет большое значение; посмотрите, сможете ли вы включить подобные занятия в расписание. Если ребенок отстает в учебе, узнайте о возможности заниматься с репетитором. Многим детям с СДВГ требуется больше времени для усвоения материала, хотя они достаточно умны.
